游戲開(kāi)發(fā)需要在思維模式和概念模型上有所創(chuàng)新。而游戲創(chuàng)新的未來(lái)則需要依靠年輕人的思維，他們必須要充分發(fā)揮自己的想象力，才能讓游戲行業(yè)的發(fā)展前景有所突破。

如今游戲行業(yè)里的投資已經(jīng)達(dá)到了歷史最高紀(jì)錄，而游戲本身也已經(jīng)不再是孩子的玩物，它已經(jīng)形成了一個(gè)個(gè)人的行業(yè)。但是只有經(jīng)過(guò)早期培訓(xùn)的孩子們，才有可能打開(kāi)游戲行業(yè)的未來(lái)之門。許多創(chuàng)業(yè)者為年輕人創(chuàng)建了自由編程俱樂(lè)部，讓他們可以得到高級(jí)程序員和設(shè)計(jì)師的指導(dǎo)。

認(rèn)識(shí)機(jī)遇

我們知道，游戲市場(chǎng)的機(jī)遇很多，但具有可支持性的社交參與仍是必須的。雖然游戲行業(yè)里面有很多軟件工程師，不過(guò)對(duì)于那些才華橫溢的程序員，需求量依然很大。因此，讓孩子從小對(duì)編程感興趣還是很重要的，他們或許可以探索到一些可以解決的新問(wèn)題。不僅如此，他們天生的好奇心和求知欲將會(huì)成為極大的優(yōu)勢(shì)，并會(huì)給游戲行業(yè)注入新鮮觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

除了娛樂(lè)，游戲還有新角色

在如今的日常生活中，游戲扮演的其實(shí)算是一個(gè)完整的角色。人們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦猩窠?jīng)繃得很緊，而新款游戲和移動(dòng)App給他們帶來(lái)了一些“玩興”。游戲市場(chǎng)的大門依然對(duì)創(chuàng)新者打開(kāi)著，他們不僅僅需要面對(duì)特定的用戶，還需要接觸到范圍更廣的玩家。

游戲行業(yè)充滿了機(jī)遇，特別是移動(dòng)游戲，游戲機(jī)游戲，以及線上游戲，這些類型的游戲都需要讓玩家更加深入的參與其中。游戲企業(yè)需要知道，他們不應(yīng)該把自己的游戲限制在一個(gè)單獨(dú)的平臺(tái)上面。只有支持多平臺(tái)、跨平臺(tái)運(yùn)行的游戲，才可以接觸到范圍更廣的玩家。

解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的App才是關(guān)鍵

在現(xiàn)有產(chǎn)品上推出一些新功能和新創(chuàng)意，相比于設(shè)計(jì)一款A(yù)pp和游戲而言要簡(jiǎn)單些，而且也可以解決一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。游戲行業(yè)里面有很多App，但是由于缺少新理念，很多游戲并沒(méi)有太多競(jìng)爭(zhēng)力，除非你的游戲可以說(shuō)服用戶能在現(xiàn)實(shí)世界里提供價(jià)值，或是能為用戶提供一些有用的技能。

訓(xùn)練大腦

最近有研究顯示，通過(guò)一些專門的訓(xùn)練，你大腦的一些特定區(qū)域可以得到強(qiáng)化和增強(qiáng)，這有助于構(gòu)建思維模式，習(xí)慣，以及行為。孩子們需要在早期進(jìn)行這樣的培訓(xùn)，這樣可以掌握現(xiàn)實(shí)世界中一些錯(cuò)綜復(fù)雜的事物，以及不同語(yǔ)言的編程行為。隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的大腦會(huì)互相影響并不斷進(jìn)化，最終會(huì)體現(xiàn)在他們的代碼和創(chuàng)造性思維里面。

提升大腦表現(xiàn)和學(xué)習(xí)能力

練習(xí)一些創(chuàng)意活動(dòng)，可以幫助年輕人的大腦獲得創(chuàng)造性思維，而且隨著時(shí)間的過(guò)去，年輕人的想象力也會(huì)得到積累和增強(qiáng)。一些存在認(rèn)知問(wèn)題的人現(xiàn)在都在尋求大腦鍛煉，相關(guān)的項(xiàng)目可以幫助訓(xùn)練孩子們的心智能力，提升大腦表現(xiàn)。通過(guò)探索不同行業(yè)領(lǐng)域和現(xiàn)實(shí)情境，可以提高青少年的學(xué)習(xí)能力和想象力。

思維隨意轉(zhuǎn)換，同時(shí)也需要輕松的環(huán)境

一些孩子，他們可以聚精會(huì)神的做一件事，但是也可以轉(zhuǎn)換到發(fā)散性思維上，通過(guò)不斷地練習(xí)，其他孩子其實(shí)也能做到這一點(diǎn)。絕大多數(shù)訓(xùn)練項(xiàng)目可以培養(yǎng)不同級(jí)別的集合思維和發(fā)散思維，這些培訓(xùn)項(xiàng)目可以影響大腦模式，讓孩子形成優(yōu)秀的創(chuàng)造性思維能力。

除此之外，一個(gè)輕松的環(huán)境會(huì)驅(qū)使孩子產(chǎn)生想象力，也能支持開(kāi)發(fā)孩子們的創(chuàng)造力。那些受過(guò)訓(xùn)練的孩子，如果身處在一個(gè)放松的環(huán)境之中，就會(huì)變得更有創(chuàng)造力，因?yàn)樵谝粋€(gè)熟悉的環(huán)境之中，他們的大腦可以有效做出響應(yīng)。一個(gè)人越放松，他的思維就會(huì)變得越“開(kāi)放”，繼而也會(huì)變得更具創(chuàng)造力。更重要的是，這也會(huì)讓他們更加理解自己的工作和周圍的世界。

在孩子們的生活中，盡量減少(或避免)多任務(wù)工作

實(shí)際上在多任務(wù)工作的時(shí)代，已經(jīng)剝奪了很多孩子們的創(chuàng)造潛力，而這些潛力其實(shí)是孩子們本身就有能力駕馭的。孩子在做一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，如果被打斷，或是分心，對(duì)日后的工作生產(chǎn)力其實(shí)是非常不利的。

今天的孩子們就需要合理的指導(dǎo)，過(guò)度的執(zhí)行多任務(wù)，和一些不必要的精神限制，會(huì)扼殺孩子們的潛能，這也是我們需要避免發(fā)生的事情。