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小七帶你逛起點|3歲內(nèi)產(chǎn)品人,把握這三個要點,才能實現(xiàn)質(zhì)的成長

來源: 320161

0-1歲階段的PM,重點在明確用戶目標,常規(guī)工作有:需求文檔、產(chǎn)品原型、簡單的交互設(shè)計等。很多做了1-3年的PM依然長期停滯在這個階段,基礎(chǔ)工作基本跑通,但是沒能很好的實現(xiàn)一些質(zhì)的提升。

當然也有些人用1年,能獲得別人3年的工作經(jīng)驗,為什么呢?

小七帶你逛起點|3歲內(nèi)產(chǎn)品人,把握這三個要點,才能實現(xiàn)質(zhì)的成長

(題圖來自 Pexels,基于 CC0 協(xié)議 )

有些人用1年,能獲得別人3年的工作經(jīng)驗,為什么呢?

因為他們能夠把握做產(chǎn)品的底層邏輯,能夠用更系統(tǒng)的視角去看產(chǎn)品,比如:

  1. 能從產(chǎn)品功能到產(chǎn)品模塊的關(guān)注,產(chǎn)品模塊它是一組或一系列功能的組合,這比跑通單個的產(chǎn)品功能更加復(fù)雜和多維。
  2. 能從從獨立職能到部門中樞的過渡,不斷開拓視野和感知,對業(yè)務(wù)有更深的理解,加強對技術(shù)的理解和換位思考,避免花費大量的時間在溝通上。
  3. 能從零散的知識到建立起自己的產(chǎn)品知識體系,能夠從中總結(jié)相關(guān)規(guī)律,不斷深化,形成可以不斷復(fù)用的方法論。

這樣他們能獲得更為立體的成長。

而很多3歲內(nèi)的產(chǎn)品人,可能受困于沒有專業(yè)指導(dǎo)或者自學(xué)效果緩慢等原因,在以上三方面的突破都非常有限。因此,起點學(xué)院為3歲以內(nèi)的產(chǎn)品人打造了【產(chǎn)品經(jīng)理實戰(zhàn)訓(xùn)練營】,在這里你可以通過知識梳理+方法論+案例分析+實戰(zhàn)演練的形式,掌握產(chǎn)品從0到1整個生命周期。

上周末,廈門站,一批產(chǎn)品小伙伴,跟著騰訊高級產(chǎn)品經(jīng)理LiSten老師一起系統(tǒng)學(xué)習(xí)產(chǎn)品,下文將對兩天高密度知識課程進行簡單的回顧~

課程導(dǎo)師

小七帶你逛起點|3歲內(nèi)產(chǎn)品人,把握這三個要點,才能實現(xiàn)質(zhì)的成長

課程內(nèi)容

1. 產(chǎn)品經(jīng)理定義再解讀

  • 產(chǎn)品經(jīng)理的定義
  • 產(chǎn)品經(jīng)理能力模型
  • 用戶體驗5要素
  • 產(chǎn)品的調(diào)性

小七帶你逛起點|3歲內(nèi)產(chǎn)品人,把握這三個要點,才能實現(xiàn)質(zhì)的成長

產(chǎn)品經(jīng)理實戰(zhàn)訓(xùn)練營-產(chǎn)品經(jīng)理職責

學(xué)完本節(jié),大家可以重新了解產(chǎn)品經(jīng)理的價值和需要掌握的核心技能,同時了解產(chǎn)品調(diào)性的設(shè)計思路。

2. 發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品問題

  • 思維導(dǎo)圖再發(fā)現(xiàn);
  • 頭腦風暴開腦洞;
  • 課堂練習(xí):發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品問題,輸出思維導(dǎo)圖。

小七帶你逛起點|3歲內(nèi)產(chǎn)品人,把握這三個要點,才能實現(xiàn)質(zhì)的成長

產(chǎn)品經(jīng)理實戰(zhàn)訓(xùn)練營-現(xiàn)場手繪版思維導(dǎo)圖~

學(xué)完本節(jié),大家可以掌握思維導(dǎo)圖的核心方法,而思維導(dǎo)圖對你來說不再僅僅是一個工具,更為關(guān)鍵的是,我們正式開始了產(chǎn)品從0到1的征程。

3. 產(chǎn)品規(guī)劃初伊始

  • 產(chǎn)品策劃常用方法論;
  • 挖掘用戶需求方法論;
  • 產(chǎn)品的目標;
  • 產(chǎn)品規(guī)劃四步走;
  • 行業(yè)分析的策略論;
  • 競品分析策劃論;
  • 構(gòu)建用戶畫像;
  • 課堂練習(xí):輸出一份產(chǎn)品規(guī)劃。

小七帶你逛起點|3歲內(nèi)產(chǎn)品人,把握這三個要點,才能實現(xiàn)質(zhì)的成長

產(chǎn)品經(jīng)理實戰(zhàn)訓(xùn)練營-產(chǎn)品規(guī)劃

學(xué)完本節(jié),你可以了解產(chǎn)品規(guī)劃所包含的所有知識點,下面開始著手規(guī)劃產(chǎn)品吧。

4. 場景化的產(chǎn)品設(shè)計

  • 產(chǎn)品的場景;
  • 場景設(shè)計7步法;
  • 場景設(shè)計的案例;
  • 課堂練習(xí):輸出一份場景列表,并找到有價值的觸點。

小七帶你逛起點|3歲內(nèi)產(chǎn)品人,把握這三個要點,才能實現(xiàn)質(zhì)的成長

產(chǎn)品經(jīng)理實戰(zhàn)訓(xùn)練營-場景設(shè)計7步法

學(xué)完本節(jié),大家將再一次明確場景的重要性,學(xué)會尋找到產(chǎn)品場景,并在場景中發(fā)現(xiàn)用戶問題。

5. 商業(yè)模式的發(fā)現(xiàn)

  • 商業(yè)模式三座大山;
  • 商業(yè)畫布;
  • 商業(yè)模式案例解析;
  • 課堂練習(xí):輸出一份商業(yè)畫布。

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產(chǎn)品經(jīng)理實戰(zhàn)訓(xùn)練營-商業(yè)畫布

學(xué)完本節(jié),大家將掌握商業(yè)模式和商業(yè)畫布的使用方法,掌握產(chǎn)品經(jīng)理必備的高階能力。

6. 產(chǎn)品功能設(shè)計

  • 產(chǎn)品的功能點;
  • 產(chǎn)品設(shè)計三部曲;
  • 課堂練習(xí):輸出一份產(chǎn)品基礎(chǔ)功能和核心功能;輸出產(chǎn)品框架。

小七帶你逛起點|3歲內(nèi)產(chǎn)品人,把握這三個要點,才能實現(xiàn)質(zhì)的成長

學(xué)完本節(jié),你將掌握產(chǎn)品功能從規(guī)劃到落地的技能,做一名用戶需求的翻譯官。

7. 設(shè)計卓越產(chǎn)品

  • 產(chǎn)品經(jīng)理與交互設(shè)計師的珠聯(lián)璧合;
  • 產(chǎn)品原型如何畫;
  • 產(chǎn)品的導(dǎo)航布局;
  • 交互設(shè)計的6個原則;
  • 產(chǎn)品設(shè)計的4個原則;
  • 交互設(shè)計4步刀法;
  • 課堂練習(xí):輸出一份產(chǎn)品原型;優(yōu)化產(chǎn)品原型。

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產(chǎn)品經(jīng)理實戰(zhàn)訓(xùn)練營-設(shè)計產(chǎn)品原型的原則

學(xué)完本節(jié),大家將學(xué)會產(chǎn)品原型的關(guān)鍵設(shè)計方法,將用戶需求圖形化,好用和能用的區(qū)別不僅僅在一個字。

8. 產(chǎn)品迭代的藝術(shù)

  • 產(chǎn)品迭代的魅力;
  • 產(chǎn)品研發(fā)的流程;
  • 產(chǎn)品迭代過程中的問題;
  • 產(chǎn)品迭代過程中需求的分析與評估;
  • 產(chǎn)品路線圖;
  • 課堂練習(xí):輸出一份產(chǎn)品路線圖。

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產(chǎn)品經(jīng)理實戰(zhàn)訓(xùn)練營-產(chǎn)品迭代過程中需求的管理

學(xué)完本節(jié),大家將掌握在產(chǎn)品迭代過程中如何判斷需求價值的方法,在迭代過程中做到心中有數(shù)。至此,已經(jīng)經(jīng)歷了產(chǎn)品從0到1的完整過程。

9. 產(chǎn)品運營

  • 產(chǎn)品運營UP體系;
  • 產(chǎn)品的生命周期;
  • 用戶運營的5個關(guān)鍵環(huán)節(jié);
  • 產(chǎn)品瘋傳的6個本原則;
  • 課堂練習(xí):輸出一份產(chǎn)品運營計劃。

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產(chǎn)品經(jīng)理實戰(zhàn)訓(xùn)練營-產(chǎn)品運營工作主要內(nèi)容

學(xué)完本章,大家將學(xué)會產(chǎn)品在不同階段所需要的不同運營策略,做一名有運營DNA的產(chǎn)品經(jīng)理吧。

課程尾聲:我是產(chǎn)品經(jīng)理

  • 生活中的產(chǎn)品設(shè)計;
  • 產(chǎn)品經(jīng)理的職責;
  • 產(chǎn)品經(jīng)理最重要的能力;
  • 產(chǎn)品經(jīng)理的“說”;
  • 產(chǎn)品經(jīng)理的“做”;
  • 產(chǎn)品經(jīng)理容易犯的錯誤;
  • 產(chǎn)品經(jīng)理的類型。

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產(chǎn)品經(jīng)理實戰(zhàn)訓(xùn)練營-產(chǎn)品經(jīng)理能力模型

學(xué)完本節(jié),大家將掌握產(chǎn)品經(jīng)理必備的工作方法和思維方式,做一名靠譜的產(chǎn)品經(jīng)理。

課程現(xiàn)場

在經(jīng)過了知識點和方法論的梳理后,大家開始一起通過小組實戰(zhàn)演練產(chǎn)品從0到1全過程,全面提升知識吸收效果~

  • 空杯組:隊長說來產(chǎn)品課程大家都像是一個空杯子,通過兩天的學(xué)習(xí),希望通過大家的努力將這個杯子填滿~
  • 圣經(jīng)組:希望組員在未來的路上越來越好~
  • 黑馬組:隊長說他們組員大多都是小白產(chǎn)品經(jīng)理,工作經(jīng)驗不夠,但是雖然他們年輕,實力也不容小覷,他們會像一批黑馬一樣~

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2天線下課程圓滿結(jié)束,這只是大家進步的開始。接下來還會有1年的線上課程,讓大家持續(xù)充電學(xué)習(xí)~

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產(chǎn)品經(jīng)理實戰(zhàn)訓(xùn)練營

2天線下小班實戰(zhàn)集訓(xùn)+365天不間斷持續(xù)充電,讓BAT金牌導(dǎo)師助你全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)產(chǎn)品,深度的案例剖析、理論與實戰(zhàn)演練相結(jié)合,為你的專業(yè)提升保駕護航,更有精英社交圈為你的人脈升值。

除了參與2天全方位的線下系統(tǒng)小班集訓(xùn),還將體驗一年持續(xù)充電計劃,每月定期開課,由一線互聯(lián)網(wǎng)公司的產(chǎn)品、運營、用戶體驗等大拿親自指導(dǎo),更有金牌導(dǎo)師在線答疑解惑

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