提出這個公式，其實還不是太細致，不過在和幾個朋友討論之后，也基本上成形了。其實一直以來自己和朋友，當然也有看不認識的人總結(jié)自己的經(jīng)驗，但總感覺在分類上有很多模糊的地方。所以，在不斷的調(diào)整思考和整理思路的過程中，就形成了這個“產(chǎn)品經(jīng)理水平”這個概念，大家注意，不是能力啊。
當下，在人人都是產(chǎn)品經(jīng)理也好，百度也好，或者其他產(chǎn)品經(jīng)理平臺也罷，搜索關(guān)鍵字“產(chǎn)品經(jīng)理”、“能力”，會有相當多的問題出現(xiàn)。其實，大多數(shù)情況下，人們的問題都可以歸結(jié)到產(chǎn)品經(jīng)理水平中的技能和能力層面。
產(chǎn)品經(jīng)理水平的相關(guān)因素，我覺得分為三個方面：
- 技能
- 能力
- 價值觀
產(chǎn)品經(jīng)理水平值應(yīng)該是以上三點的綜合，公式是：
PML = Si * Aj * Vk
- PML：Product Manager Level
- S：Skill
- A：Ability
- V：Values
一、技能
技能層面是通過學(xué)習(xí)能夠在短時間內(nèi)彌補并達到一定程度的，比如：
- 原型工具的掌握
- 分析工具的掌握
- 交互工具的掌握
- ……
除了工具方面的，還有技巧方面的技能提高和掌握水平。
二、 能力
這幾乎是很難短期內(nèi)培養(yǎng)和訓(xùn)練的。
為什么越是高級職位，越?jīng)]有或者很少通過外部培訓(xùn)出來。也能部分的解釋能力是長期訓(xùn)練，并積累且內(nèi)化成意識或者潛意識的一種思想方式。
百度對能力的解釋：
能力 是完成一項目標或者任務(wù)所體現(xiàn)出來的綜合素質(zhì)。 人們在完成活動中表現(xiàn)出來的能力有所不同。它是指能力是直接影響活動效率，并使活動順利完成的個性心理特征。
能力總是和人完成一定的實踐相聯(lián)系在一起的。離開了具體實踐既不能表現(xiàn)人的能力，也不能發(fā)展人的能力。掌握和運用知識技能所需的心理特征，達成一個目的所具備的條件和水平。
能力：是生命物體對自然探索、認知、改造水平的度量。如人解決問題的能力，動物、植物的生殖能力等。
而大家耳熟能詳?shù)暮芏嗄芰?，比如學(xué)習(xí)能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力等等也處在這一范疇了。
能力方面，我想補充一個——目前大多數(shù)很少提及了——就是觀察能力，并伴有同理心，或者說互換角色思考吧。
因為只有善于觀察的人，才會有更多的思考，從而不斷的加深對工作、人、事物、環(huán)境、等等的認知和領(lǐng)悟能力。
這些總會在未來的某個時機，因為有了某個契機，通過某些形式表現(xiàn)出來的。
三、價值觀
這涉及到幾方面的關(guān)系，大致有：
- 自我與他人的關(guān)系
- 自我與團隊的關(guān)系
- 自我與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系
- 自我與企業(yè)的關(guān)系
- 自我與行業(yè)的關(guān)系
當然，如果你考慮的更全面一些，就是自己如何看待自己，也就是自己和自己的關(guān)系了。
如何處理以上的關(guān)系，就會影響價值觀判斷，從而會有不同的心理變化以及對應(yīng)的行為產(chǎn)生。
四、核心的東西
沒有一直處在最核心階段的，真的是在不斷變化。
你在技能、能力和價值觀方面的階段性變化，如果某一方面起到了決定的作用，那這一方面在那個階段就是核心的或者說是主要的了。
