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運營必修:關于用戶模仿理論的探討

來源:86聚焦 2222
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一.?為什么會出現(xiàn)用戶模仿

1. 人類天然就擅長模仿

從小到大,模仿都無刻不在。這是因為人的本能就非常擅長用戶模仿。我們的語言是通過模仿大人們說話而習得;我們行走、跳躍的姿勢也是通過模仿周邊和所見習得。模仿是人類求存的一種必要技能。

2. 模仿能帶來很多好處

模仿能帶給我們成長和進步。模仿是人類學習方法中的一個分支,只是學習是我們臆想的最理想的狀態(tài),更多的時候,我們是在模仿,比如,在高中的時候,我們會模仿著各種各樣的解題思路;這是我們利用自己擅長的模仿能力提升自己的典型例子。 運營必修:關于用戶模仿理論的探討

二. 模仿行為分類

很多時候,模仿都是在不經(jīng)意間產(chǎn)生的,但又有些時候,模仿是在我們自己非常主動的狀態(tài)下產(chǎn)生的。

1. 主動模仿

主動模仿,是我們有意識地發(fā)起的模仿行為。時尚和流行趨勢就是一種典型的主動模仿效益。如果現(xiàn)在流行卷褲腳,很多人就會以一種非常主動的姿態(tài)去模仿卷褲腳這個行為。事實上,我們知道通過模仿卷褲腿我們可以獲取時尚和流行。但是反過來,問你怎么才可以變得時尚和流行,你可能會啞口無言。所以,主動模仿通常是我們習得某個高維結果的簡易辦法,因此被我們經(jīng)常采用。

2. 被動模仿

這個也好理解。不是你主觀能動性產(chǎn)生的模仿行為就算是被動模仿了。上文提到的語言習得就是典型的環(huán)境所致的被動模仿結果。

3. 潛意識模仿

很多時候,我們是很難捕捉到潛意識模仿的,是一種潛在意識下的模仿行為。結婚多年的夫妻在外人看來會很有夫妻相,就是因為生活習慣會越來越貼近彼此,相互模仿而導致的結果。這就是隨著時間推移,潛意識模仿產(chǎn)生的結果。曾經(jīng)聽過一個同事說了一個很奇怪的現(xiàn)象,她說,最近思考很喜歡用手輕輕敲自己的頭,仔細思考才發(fā)現(xiàn),原來是坐在她旁邊的leader一直以來喜歡在思考的過程中敲頭。 運營必修:關于用戶模仿理論的探討

三. 用戶模仿在產(chǎn)品及運營工作中的應用

1. 用戶模仿在產(chǎn)品設計中的應用 為了讓用戶能夠根據(jù)產(chǎn)品設計的方向有效使用產(chǎn)品,產(chǎn)品設計中引導用戶模仿的行為到處都是。這里我們按引導出現(xiàn)的不同場景,把用戶模仿分為明確指向性行為、復雜行為、非明確指向性行為三類不同情況下。 (1)明確指向性行為時 明確指向性行為是指當頁面的操作點比較單一、比較明顯,用戶操作行為比較明確的時候。如果用戶進入的頁面只有一個“下一步”的按鈕,顯然用戶只會點擊下一步。這種時候,通常不太需要設置太多用戶模仿引導。 運營必修:關于用戶模仿理論的探討 所以當頁面有明確指向性行為時,無需進行用戶模仿引導,便能取得非常良好的效果。這就是在設計產(chǎn)品中我們經(jīng)常要求頁面設計簡單清晰,行動點明確,明確和簡單到都不需要用戶模仿,僅靠天生的反應就可以完成操作。 (2)復雜行為時 我們更多的時候遇到的是頁面上有很多操作點,或者要完成一個動作有很多個復雜動作構成。例如,你的需求動作是“給照片美顏”。但是分解開,你可能要操作的動作其實是很復雜的,至少會經(jīng)歷選擇功能模塊–在相冊中選取照片–點擊美顏–確認效果–保存照片等操作步驟。 運營必修:關于用戶模仿理論的探討 如果今天你要教你媽媽(或者其他完全沒有用過美圖軟件的人)使用,你會給她看說明書還是給她演示一邊讓她去模仿你的操作行為? 幸甚,互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品在這件事上已經(jīng)比傳統(tǒng)產(chǎn)品做得更好,都大部分采用引導用戶模仿的設置代替了傳統(tǒng)的說明書形式。 運營必修:關于用戶模仿理論的探討 在有復雜指向性行為時,我們需要利用用戶模仿,設置用戶引導機制或者教程,讓用戶模仿引導機制或教程中的步驟,來完成對應的操作。由于游戲產(chǎn)品通常是復雜行為構成的操作,所以這個方法在很多游戲應用中是非常常見的。 運營必修:關于用戶模仿理論的探討 (3) 非明確指向行為時 不明確指向性行為指的是在用戶使用某項功能或者使用某個app時,沒有顯著的方向與指向性的行為。和復雜指向行為的區(qū)別是,復雜指向行為,是給了用戶很多的行動點以及可操作的行為點,但不明確指向行為通常是用戶做A業(yè)可以,做B也可以,做ABC也可以。典型的就是在社區(qū)發(fā)布帖子的時候,帖子里的內(nèi)容是什么,從產(chǎn)品設計上通常是沒有指向性的。 比如在閑魚上發(fā)布需要轉(zhuǎn)賣的二手商品時,需要填寫商品的相關信息,這就是一個非常不明確的指向行為,因為填寫的內(nèi)容,用戶完全可以自定義,按照自己的理解來填寫。這個時候產(chǎn)品經(jīng)理就會在產(chǎn)品中設置了簡易的用戶模仿的環(huán)節(jié),在每個輸入框中,每一項該填寫什么,都會有明顯的引導。而用戶嘗試多了,就知道這個非明確指向的填寫框應該填寫些什么。 運營必修:關于用戶模仿理論的探討

2. 用戶模仿在運營中的應用

用戶模仿理論在運營工作上的應用也非常廣泛,尤其是在社群、社區(qū)產(chǎn)品中。 (1)社群運營 舉一個很常見的例子,一般我們新加入一個社群的時候,會要求在群里自我介紹,但一般情況下,自我介紹的內(nèi)容會千人千面,此時,需要給定一個大概的模版,讓新加入社群的用戶模仿模版進行自我介紹,來保證用戶知道該介紹些什么。這就是用戶模仿的應用。 運營必修:關于用戶模仿理論的探討 再比如,在社群中歡迎一個新成員加入的時候,有一個冷啟動者發(fā)出一條歡迎語,會有很多群成員復制粘貼,所利用的也是用戶模仿。 (2)社區(qū)運營 用戶模仿在整個社區(qū)運營中也是非常重要的。 對于社區(qū)氛圍的維持,很多社區(qū)運營都會設置很統(tǒng)一的引導帖。引導帖其實就是引導用戶操作,設定固定玩法,讓用戶進行模仿,以達到社區(qū)統(tǒng)一的社區(qū)氛圍。 維持社區(qū)中用戶的活躍,也是將用戶模仿利用到了極致,很多人會覺得,社區(qū)中活躍用戶其實是用戶激勵的效果,其實,用戶激勵何嘗不是一種用戶模仿呢? 運營必修:關于用戶模仿理論的探討 整個社區(qū)就是個不明確指向性行為的產(chǎn)品,此時,要保持用戶的活躍,需要制定用戶激勵機制來激勵用戶持續(xù)的產(chǎn)出新內(nèi)容以及貢獻互動等,本質(zhì)上就是給用戶制定好規(guī)定的路線,讓用戶模仿產(chǎn)品中的路線不斷的升級和獲得利益。

四. 用戶模仿的糾正動作

雖然我們會設置各種引導,讓用戶模仿著進行操作。但整個引導的過程中,會因為各種各樣的因素導致用戶操作中斷,運營或者產(chǎn)品上的用戶模仿被破,此時,我們需要糾正用戶軌道,讓用戶重新進入正確的模仿軌道。

1. 他人破壞用戶模仿

在社群或社區(qū)的運營中,用戶模仿被破壞是非常常見的事情。例如在新組建一個社群時,管理員要求大家按著模版改群名片,但有些用戶會因為省事、不想打字等原因,按著自己的意愿修改群名片,更關鍵的是,其他用戶看到這個用戶這么操作,也會去模仿他的操作。此時,管理員需要進行糾正,一般糾正的方法為,第一種是重新引導用戶進入模仿軌道,即重新發(fā)布模版內(nèi)容;第二種是在很難糾正時,驅(qū)除劣幣,保護良幣。 運營必修:關于用戶模仿理論的探討 在社區(qū)中,很多用戶在不明確社區(qū)的規(guī)則之前,會發(fā)出一些和社區(qū)不符合的內(nèi)容,此時,除了產(chǎn)品的監(jiān)測之外,大量的核心用戶是糾正用戶模仿的關鍵。知乎在這方面就是一個典型的例子。在早期,為了保持整個問答社區(qū)的整體調(diào)性,可謂將用戶模仿做到了極致,用戶在提問的時候,會有很強的引導告知用戶該填寫什么內(nèi)容,當用戶提問的話中帶有“請問”、“有沒有人告訴我”等字眼時,系統(tǒng)會提示,提問方式不對,并會給定一個提問模板,給用戶模仿。知乎初期這樣強的用戶模仿引導,也奠定了整個社區(qū)的調(diào)性,并且培養(yǎng)了很大的一批核心用戶,這批用戶在后期知乎的用戶行為糾正中發(fā)揮了非常強的作用。 運營必修:關于用戶模仿理論的探討

2. 被用戶自己破壞

我們所設置的用戶模仿,很多時候,會被用戶自己破壞。常見的例如新手引導,很多用戶不會很耐心的走完整個新手流程,會自己主動的退出引導軌道,進入其他的操作。此時的糾正動作應該是以二次提醒的方式告知用戶,是否確定退出引導流程。若用戶執(zhí)意退出流程,證明第一次的糾正是失敗的。但后續(xù)可以保留用戶操作斷點的記錄,以系統(tǒng)消息或者其他的方式告知用戶,用戶隨時可以繼續(xù)完成整個引導。

結語

加強用戶模仿的認知本質(zhì)上是幫助產(chǎn)品設計、產(chǎn)品運營人員更好地利用人性的慣性,站在用戶角度上理解用戶,更能讓用戶樂于參與。   作者:要要,微信公眾號:yaoyaobiji。阿里巴巴資深產(chǎn)品運營。曾全面負責圖片社交產(chǎn)品 in APP的社交業(yè)務,長期研究社交、視頻等方向的產(chǎn)品與運營。多年社交領域創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。 本文由@要要 原創(chuàng)發(fā)布。未經(jīng)許可,禁止轉(zhuǎn)載 題圖來自 unsplash,基于 CC0 協(xié)議

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