本文作者蘇梓霂，三節(jié)課志愿者，現(xiàn)為百度產(chǎn)品經(jīng)理。

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我是三節(jié)課的第4期學(xué)員，也是三節(jié)課的忠實粉絲。

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那時的三節(jié)課，規(guī)模不大，就在航天橋附近的一間小教室里，就好像90年代的新東方。

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那時的我，只是個誤入了互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)新人，每天寫一句“Helloworld”，卻并不知道這世界到底什么樣子。

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或許生活就是無數(shù)個機緣巧合，在15年秋的某個周末，我也成了這間小教室里的一個聽眾。

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是的，一個聽眾。與其說我希望成為一名產(chǎn)品經(jīng)理，還是不如說是被老師們講的內(nèi)容吸引了，想變成他們一樣的人。

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當(dāng)時還是兩整天的線下課，四十幾個人擠在一件小屋子里，6、7個人一組，基本都沒有可以隨意走動的空間。布棉老師向大家傳授了他的獨門秘籍：『產(chǎn)品畫布』場景、用戶、需求這三個詞也被牢牢地畫在大家的腦袋里。學(xué)以致用，那也是我第一次還原使用場景、定義目標(biāo)用戶、梳理需求，第一次畫一款app的原型圖。而luke老師更多的是讓我們在感受，感受一個產(chǎn)品的生命周期，感受這個產(chǎn)品從0到1、從1到100的過程。一款產(chǎn)品其實是鮮活的：它會不斷積蓄力量，快速試錯。它會有獨特的品性，賣點結(jié)合爆點，不斷成長。同時它也會面臨困難：可能是方向的不確定性、來自競品或是投資人的壓力、甚至可能是南方忽然變冷的天氣。在困難中不斷成長，最后取得壓倒性勝利，或者就真的失敗了。初初成為產(chǎn)品經(jīng)理的人，多數(shù)都有個成為喬布斯的夢想，也正是這種被充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)造性的事業(yè)誘惑著。

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當(dāng)然，作為三節(jié)課的靈魂人物，老師們也是多面的：我們還有永遠(yuǎn)在找酒托的路上的明騷的布棉老師，和不停讓大家猜猜看：我是不是有兩個寶寶的一直在賣萌的luke老師。

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但凡是在三節(jié)課這個地方呆久了的人都會覺得，這個地方有種特質(zhì)：讓人覺得溫暖。所有人都無比渴望成長，也無比愿意幫助大家一同成長。

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和小伙伴們一起開起了三次元，包括后來的三人行、三頁書，大家都迫不及待的想把有意思的事情和所有人分享。

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我是三節(jié)課的第一批志愿者。每次只有一個下午的活動，但是大家都會提前兩三周開始準(zhǔn)備，就為了讓每個參與者覺得不虛此行。一起確定活動主題、確定活動流程、看場地、買物料、拉贊助、找嘉賓、設(shè)計各種游戲環(huán)節(jié)。還記得第一次設(shè)計海報的是阿路（林路平）；做專題頁面開發(fā)的是遠(yuǎn)洋（陳遠(yuǎn)洋）和我；主持人是美女主持彥祖（王曉晨）；制作ppt的是小白（白宇）、韓瑩、向維（趙向維）；負(fù)責(zé)場控的”京東快遞員”大成（張志成）；負(fù)責(zé)現(xiàn)場攝影的娘娘（李寧）；幫忙出文案&設(shè)計游戲的小猛哥（王猛）、小鮮肉（林浩潮）、曉梅（劉曉梅）。現(xiàn)在想想滿滿的都是回憶。

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第三次三次元是在中關(guān)村創(chuàng)業(yè)大街的一間孵化器。那也是我第一次見到有璨老師和冬琪老師。當(dāng)年的老黃還正『青春陽光』，我還一度以為是沒有買票就想過來蹭課的學(xué)生。而冬琪已經(jīng)很有中學(xué)老師風(fēng)范，用他的話說：我的夢想就是做一名老師。

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她溫暖，但絕不是象牙塔。

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產(chǎn)品馬拉松，是一個玩中帶血的活動。一個環(huán)節(jié)一評分，每逢評分必淘汰。隨時可能面臨自己的小組被打散，隨時有可能同組的小伙伴被搶走。聽說后面的馬拉松，有同學(xué)為了優(yōu)化方案直接睡在了實驗室、更有人為了深刻理解目標(biāo)用戶，直接去了gay bar。也是大寫的佩服。

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說到實驗室，她是三節(jié)課擁有過的第一個『大型集會中心』。一個坐落在酒仙橋地區(qū)的三百多平米的超大loft。說起來，我也見證了從選址、裝修到投入使用的過程。我們在這里辦公、開課、三次元、馬拉松、3.3；我們在這里周年慶、一起跨年、吃火鍋；無數(shù)次xbox、桌上足球、狼人殺。我們在這里見證了三節(jié)課的起步，也在三節(jié)課陪伴當(dāng)中不斷成長。

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三節(jié)課讓我從一個不知道如何設(shè)計單個模塊功能的新人，慢慢成長為形成自己一套方法論的產(chǎn)品經(jīng)理。老師們也用他們各自的方式讓我們更理解這個世界。

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我是蘇梓霂，一個做過前端開發(fā)的產(chǎn)品經(jīng)理，現(xiàn)任百度商業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理。