最近慢慢在做一件事：把一些工作上的內(nèi)容，變成一張張圍繞關(guān)鍵字的知識(shí)圖譜。當(dāng)然，我知道，這是個(gè)非常大的坑，需要整個(gè)職業(yè)生涯來不斷填補(bǔ)。

但是我想，這個(gè)還是很有意義的，不僅對(duì)自己，也對(duì)別人。而且我覺得，maybe可以找到一群有同樣想法的小伙伴，一起做知識(shí)圖譜，一起相互share？

花了兩個(gè)下午的時(shí)間，簡單的整理了一張有關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)中的項(xiàng)目管理的相關(guān)內(nèi)容，主要包括：

• 項(xiàng)目的簡單定義；（簡單）
• 項(xiàng)目的簡單分類以及項(xiàng)目分類的意義；（簡單）
• 項(xiàng)目管理涉及的階段以及各階段中需要的注意點(diǎn)；（詳細(xì)）

具體大圖譜如下圖：點(diǎn)擊放大或者下載原圖可以看的清，至于要不要收藏，就隨意了。

看圖的童鞋們應(yīng)該會(huì)發(fā)現(xiàn)，以上的圖，主要展開描述的還是項(xiàng)目管理中項(xiàng)目流程的相關(guān)內(nèi)容，應(yīng)該可以幫助到以下幾類童鞋：

1. 對(duì)項(xiàng)目流程沒有概念的童鞋，普及下基本知識(shí)；
2. 對(duì)項(xiàng)目流程有基本認(rèn)知，但只知“點(diǎn)”不知“線”，心中對(duì)某些部分有疑惑的童鞋；
3. 對(duì)項(xiàng)目流程有完整概念，僅當(dāng)作一個(gè)各流程注意點(diǎn)的梳理的童鞋；

當(dāng)然，整理項(xiàng)目管理知識(shí)圖譜的終級(jí)目標(biāo)不在于對(duì)項(xiàng)目流程的整理，而在于對(duì)不同維度的項(xiàng)目做分類整理，找出分別的核心、特點(diǎn)是什么，以便于在實(shí)際工作中做交叉借鑒。而這個(gè)部分，就不在上面的大圖中分享了，一來內(nèi)容太多太雜，二來即使分享了也可能看不懂，三來是自己也沒有整理出太多的分類，暫不獻(xiàn)丑。

除了以上一些圖的內(nèi)容之外，下面我想重點(diǎn)提一下看似比較“空”，但細(xì)想下來非?！案伞钡膸讉€(gè)點(diǎn)：

一、項(xiàng)目中的人，才是最應(yīng)該被關(guān)注的

立項(xiàng)后，需要“人”來推進(jìn)、來執(zhí)行。有些項(xiàng)目只需要一個(gè)人就可以完成，有些項(xiàng)目需要很多人來協(xié)作完成。當(dāng)然，在互聯(lián)網(wǎng)里，已經(jīng)沒有多少事情是一個(gè)人就能跟全能勇士一樣都搞定的了。那么，很多不同的人在一起，就容易出現(xiàn)很多問題，例如：

1. 相互不明白對(duì)方在說啥，需要一個(gè)能溝通到雙方的“翻譯”；
2. 相互不認(rèn)可對(duì)方的觀點(diǎn)，需要一個(gè)能考慮各方想法的“平衡木”；
3. 人會(huì)懶散、會(huì)惰怠、會(huì)不思進(jìn)取，需要一個(gè)能合理鞭策眾人的“推進(jìn)器”；
4. 人會(huì)迷茫、會(huì)沒目標(biāo)、會(huì)沒有安全感，需要一個(gè)隨時(shí)出現(xiàn)的“指路牌”；
5. 人會(huì)生氣、憤怒、互罵傻逼，需要一個(gè)能消除不良情緒的“凈化器”；

…還有很多其他的情況…

以上，有可能會(huì)不同組合的出現(xiàn)在不同項(xiàng)目中或者多次出現(xiàn)在同一個(gè)項(xiàng)目中的不同階段里，當(dāng)然，依不同項(xiàng)目和不同項(xiàng)目組成員而定：

• 有些不解決，項(xiàng)目就沒辦法推進(jìn)下去，例如上面的a；
• 有些不解決，項(xiàng)目可以推進(jìn)但是比較遲緩，例如上面的c、d；
• 有些暫時(shí)不解決也可以，但某一刻爆發(fā)出來可能很危險(xiǎn)，例如上面的b、e；

如果說，身處項(xiàng)目的“大家”還可以僅從自己的角度考慮問題，但是，作為管理項(xiàng)目的人是萬萬不能把自己僅當(dāng)作其中的一份子，而是要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候抽離出來，感知大家的情緒變化，作出相應(yīng)的解決才可以。?

把項(xiàng)目里的每一個(gè)人比作水，項(xiàng)目比作船，水能載舟，亦能覆舟這個(gè)道理已經(jīng)老生常談了。

二、合適的方法論和工具才是最好的

這一點(diǎn)是用來懟以工具、以方法論為上的企業(yè)、團(tuán)隊(duì)或者個(gè)人的。網(wǎng)上很多文章、很多人都在鼓吹好用的工具和好用的方法論，但卻從來不結(jié)合具體的背景和應(yīng)用的場景，簡直是耍流氓。

當(dāng)然，工具和方法論本身并沒有錯(cuò)，但容易錯(cuò)的，是用的人。還記得東施效顰的故事咩？

西施病心而顰其里，其里之丑人見而美之，歸亦捧心而顰其里。其里之富人見之，堅(jiān)閉門而不出；貧人見之，挈妻子而去之走。彼知顰美，而不知顰之所以美。

美人皺眉，依舊美；丑人皺眉，更丑。同一種行為，在不同人身上會(huì)有巨大的不同，使用工具和方法論也是一樣的道理。

不同的公司，不同的項(xiàng)目，項(xiàng)目流程、參與的人員以及需要得到的結(jié)果都會(huì)有很大的不同，根本是沒有辦法用“標(biāo)準(zhǔn)”、“統(tǒng)一”的方法來一概解決呢？因項(xiàng)目制宜才是王道。

方法論上，典型的例子莫過于敏捷開發(fā)了。很多團(tuán)隊(duì)都非常崇尚敏捷開發(fā)，因?yàn)槊艚蓍_發(fā)快速、高效、短平快，能夠讓資源合理使用并且團(tuán)隊(duì)溝通更密切。但是真的用過敏捷開發(fā)的團(tuán)隊(duì)，才知道其中的坑到底有多大。有關(guān)于這點(diǎn)，之后可以專門寫一篇有關(guān)于產(chǎn)品迭代中的使用敏捷開發(fā)的文章。（ps：我說坑大，并不代表不好用，只是要做適當(dāng)?shù)倪m應(yīng)性變化）

工具上，例子就太多了，例如：產(chǎn)品經(jīng)理一定要用Axure、Sketch畫原型啦、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的工具一定要是Jira啦、禪道最好用之類的，這里就不再多描述了。

我知你深淺，你知我長短，合適自己的才是最好的。恩，我說的是工具和方法論。

三、不同項(xiàng)目之間具有借鑒意義

這點(diǎn)我說不太好，只能簡單描述一下。項(xiàng)目的分類可以有很多：行業(yè)、用戶群體、規(guī)模程度、復(fù)雜程度、主導(dǎo)偏向等等?？此仆耆煌捻?xiàng)目，很有可能在某一維度是同類，那么就存在有可借鑒的地方。

舉個(gè)傳統(tǒng)做法和互聯(lián)網(wǎng)做法的項(xiàng)目差別：

一直都很火的摩拜、ofo，其實(shí)從公共自行車這個(gè)概念來說，并不是完全新鮮，n年前很多地方政府就已經(jīng)推出了政府公共自行車，憑公交卡固定停車點(diǎn)借取和扣費(fèi)。

但是從另一概念來說，又算是新鮮，通過互聯(lián)網(wǎng)走量沉淀資金，至于資金用來干嘛，有很多故事可以發(fā)生嘛～

這個(gè)還是我在一開始說的，總結(jié)不同項(xiàng)目的核心、特色，將不同的項(xiàng)目用同樣的維度或者通過同樣的核心和特色聯(lián)系在一起，然后再做廣度的借鑒，才對(duì)實(shí)際工作有本質(zhì)意義。

四、人人都是項(xiàng)目管理人

按照以往的說法，項(xiàng)目管理是應(yīng)該由專門的項(xiàng)目經(jīng)理來做，但是其實(shí)現(xiàn)在很多互聯(lián)網(wǎng)公司是沒有專門的項(xiàng)目經(jīng)理的。不管是大公司還是小公司，都是由一個(gè)個(gè)的項(xiàng)目組組成，不同的組根據(jù)需要做的事情，更多情況下，其實(shí)是由某個(gè)崗位或者某幾個(gè)崗位的同事（一起）兼顧。

那么就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)好問題，誰來兼顧？無他，兩方面因素決定

1. 項(xiàng)目的屬性：更加偏向技術(shù)、業(yè)務(wù)還是運(yùn)營？復(fù)雜還是簡單？大還是小？
2. 項(xiàng)目成員的屬性：是否更加會(huì)協(xié)作以及安排協(xié)作？能力是否合時(shí)宜的厲害？

舉個(gè)相對(duì)“復(fù)雜”的例子：

某次產(chǎn)品迭代，為期1個(gè)月，主要的迭代內(nèi)容包括：

• 移動(dòng)端新增2個(gè)業(yè)務(wù)功能、優(yōu)化2個(gè)業(yè)務(wù)功能；
• 前端新增1個(gè)功能、技術(shù)重構(gòu)某個(gè)大模塊A；
• 后端新增3個(gè)功能接口、技術(shù)重構(gòu)某個(gè)大模塊B；

你們覺得這里面有幾個(gè)項(xiàng)目管理人比較合適呢？我覺得是至少是3個(gè)：

• 1個(gè)移動(dòng)端負(fù)責(zé)移動(dòng)端小項(xiàng)目的管理；
• 1個(gè)前端負(fù)責(zé)重構(gòu)A的小項(xiàng)目管理；
• 1個(gè)后端負(fù)責(zé)重構(gòu)B的小項(xiàng)目管理；

至于整體的產(chǎn)品迭代，有可能是以上三個(gè)人中的一個(gè)，也有可能出現(xiàn)第四個(gè)人選：產(chǎn)品經(jīng)理。

當(dāng)然，以上舉例在實(shí)際情況中，也有可能出現(xiàn)只有一個(gè)人hold住的情況，但我是萬萬不提倡的。

舉以上的例子呢，想說明的是幾點(diǎn)：

1. 看起來再小的項(xiàng)目也有可能再細(xì)分成小小小項(xiàng)目，并且我希望大家能盡可能的把需要細(xì)分的細(xì)分出來，讓更專業(yè)的人來做這部分的項(xiàng)目管理，畢竟即使再厲害的人也不可能懂所有細(xì)分的事情；
2. 對(duì)一個(gè)項(xiàng)目來說，項(xiàng)目管理人可以是一群，而不是一個(gè)，并且我建議盡量是一群；
3. 當(dāng)然一群項(xiàng)目管理人會(huì)有一個(gè)協(xié)調(diào)性的問題，不過一般一群中會(huì)有一個(gè)人統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)大項(xiàng)目的管理，如果沒有，那么需要有這么一個(gè)人；

來啊，跟著我喊：

人人都是項(xiàng)目管理人！

人人都是項(xiàng)目管理人！

人人都是項(xiàng)目管理人！

啊～～快逃，有人丟臭雞蛋了～

寫在后面：

其實(shí)為什么會(huì)生出做自己的知識(shí)圖譜呢，有幾方面的考慮：

1. 自己一個(gè)個(gè)階段需要做總結(jié)，以前多用文章形式寫一個(gè)個(gè)點(diǎn)而不是框架系統(tǒng)性的知識(shí)?，F(xiàn)在想要寫框架，但又覺得用文章的形式寫基本知識(shí)比較費(fèi)時(shí)間，還是圖譜快速又簡單，不需要太糾結(jié)措辭又可以及時(shí)增改；
2. 很多比我經(jīng)驗(yàn)淺的小朋友有時(shí)候就是需要一個(gè)能夠講清某個(gè)關(guān)鍵字的框架性東西了解全局，而我覺得市面上并沒有特別好的內(nèi)容；

當(dāng)然，我更希望的是，可以找到幾個(gè)一樣愿意寫知識(shí)圖譜并且貢獻(xiàn)自己圖譜的人，無論是產(chǎn)品、運(yùn)營還是開發(fā)，甚至其他行業(yè)的人，例如金融等，大家能夠通過圖譜來分享知識(shí)，給其他人的開闊思考問題的廣度or深度。

#專欄作家#

killifer，微信公眾號(hào)：killifer，金融資訊&工具類產(chǎn)品經(jīng)理。腦洞大、笑點(diǎn)低、間歇性“有毛病”的理工科實(shí)力逗比少女。

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