摘要: 不管出于什么目的。學校強行要求學生卸載游戲，違反者沒收電腦。你認為這樣的行為對么？學生的人權(quán)在哪里！

　長安大學公路學院近日發(fā)布“嚴管網(wǎng)游”的通知，學生必須刪除個人電腦上的游戲，如果不刪，一旦被院方發(fā)現(xiàn)，將會沒收電腦。此事經(jīng)網(wǎng)友爆料、媒體報道后，引起了廣泛的爭議。

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如今，電腦幾乎成了大學生的生活標配，確實也有學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，影響了正常的學習和生活。學校有義務(wù)引導(dǎo)學生積極健康的生活和學習，長安大學這一負責的態(tài)度值得肯定。但是，正確的動機并不等于產(chǎn)生正確的行為和結(jié)果，學校將網(wǎng)癮和游戲放松混為一體，且不刪游戲就沒收電腦的一刀切作法，不僅不能有效杜絕學生沉迷網(wǎng)游，還有侵犯當事人的合法權(quán)益之嫌。

學校要求學生刪除游戲是為創(chuàng)建有序的學習、生活環(huán)境，但作為成年人的大學生，只要不在課堂上玩游戲，下課回到寢室玩游戲都是他的自由。而且，不是每個玩網(wǎng)游的學生必然沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不能因為某些“網(wǎng)癮”學生就一概而論，讓所有同學都不能再玩游戲。

游戲本來也具備兩面性，如果學生沉迷網(wǎng)游也應(yīng)當反思檢討，就看怎么去把握這個度。學校簡單粗暴地要求刪除游戲、否則沒收電腦，學生難道不可以去網(wǎng)吧玩?就算不玩電腦游戲，學生在電腦上通宵看電影聊天同樣也會影響生活學習。而且，現(xiàn)在手機游戲越來越多，難道還要沒收手機?因此，強行要求刪除和沒收電腦幾乎是無法達到扭轉(zhuǎn)學生學習態(tài)度的效果。堵，并不是最好的辦法。

遺憾的是，為了防止學生沉默于電子產(chǎn)品、游戲，而出臺強制甚至違法校規(guī)的學校不在少數(shù)，比如，日前有一則武漢某中學老師搜出學生手機后，將其摔砸的新聞，但最終學校作出道歉。在這些事例中，學校的初衷都是為了學生好，但這里想問的是，除了沒收電腦、摔砸手機之外，學校對于管理學生的電腦手機就沒有其他更好的辦法了嗎?

學校若想管理好學生合理使用電腦，首先要在尊重學生利益的基礎(chǔ)上，對合理使用電腦和無節(jié)制玩網(wǎng)游區(qū)別對待，同時要營造良好的學習氛圍，培養(yǎng)學生更多積極向上的興趣點，理性引導(dǎo)學生面對各種誘惑。事前預(yù)防好過事后算賬，疏堵結(jié)合才能維護正常的教學秩序和紀律，否則只會好心辦了壞事。