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隨手記玩火“學校體” 民間段子手推波助瀾

來源: 2984

隨手記玩火“學校體” 民間段子手推波助瀾

營銷圈總是不缺各種"體",但是能把"學校體"玩的風生水起,讓"主動做題"成為一道風景線的可能僅此"隨手記"一家。可能5月8日"花錢學校"招生試卷登上了深圳晚報整版廣告那一刻,隨手記"學校體"主創(chuàng)們也并沒有想象到,公眾竟然不懼回憶起曾經(jīng)被《五年高考三年模擬》支配的恐懼,以如此大的熱情來參與到玩壞、玩火"學校體"中來。

段子手的創(chuàng)作舞臺

隨手記玩火“學校體” 民間段子手推波助瀾

隨手記的原版#學校體#是:花錢學校,一個花錢學習如何花錢的學校,讓每個中國人都學會用錢,讓會做的那部分人先富起來。5月8日首現(xiàn)深圳晚報,并隨后風靡深圳南山、福田等地的公交站、電梯、火鍋店等人流密集區(qū),幾乎人手一份掀起"做題"風潮,各種奇葩答案和貼紙補充留言也成為人們奇思妙想爭奇斗艷的賽場,隨著深圳段子手的推波助瀾,很快學校體的戰(zhàn)火也蔓延至網(wǎng)絡并進一步衍生成為全民段子手二次創(chuàng)作的舞臺。

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7道題涉及到明星如白姓女星、火爆劇集主角如李達康書記,還涵蓋了買房、買車、理財,甚至還有"每月上繳媳婦多少錢"、"老丈人炒股借錢不借"等生活中常遇到的花錢試題,因為搞笑有趣,爆點連連,更有許多群眾拿出計算器做題,許多靈魂畫手大展畫才,更有快遞小哥、"單身狗"寫下真誠感言,"happy張江"、"英國報姐"、"冷笑話精選"等多個微博大V紛紛轉發(fā),數(shù)以萬計的網(wǎng)友參與評論。

跟風者眾"學校體"十天內從新奇走向爆紅

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不僅如此,此創(chuàng)意廣告一出,品牌圈也立馬掀起軒然大波,一些善于互聯(lián)網(wǎng)營銷的品牌如滴滴出行、美團點評、騰訊應用寶、嗒嗒巴士、唱吧、東鵬特飲、卷皮網(wǎng)紛紛加入其中,改頭換面開發(fā)出屬于自己的"學校體"。

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滴滴出行版:滴滴學校,一個用智能出行學習如何高效生活的學校,讓每一個中國人都學會智能出行,讓會滴的那部分人先坐上來;

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騰訊應用寶版:應用寶學校,一個以應用學習如何玩轉生活的學校,讓每一個中國人都學會玩應用,讓會玩的那部分人先停不下來;

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美團點評版:美團點評學校,一個以吃喝玩樂享受生活的學校,讓每一個中國人吃得更好活得更好,讓愛美食的那部分人先吃起來;

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卷皮網(wǎng)版:剁手學校,一個用更少的錢學習如何過得更好的學校,讓每一個中國人都花得更少過得更好,讓會花的那部分人先買起來;

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東鵬特飲版:特飲學校,一個用特飲學習如何醒著拼的學校,讓每一個中國人都學會醒著拼,讓會"飲"的那部分人先"醒"起來;

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嗒嗒巴士版:巴士學校,一個用巴士學習如何享受上下班的學校,讓每一個中國人都喜歡坐巴士,讓會"享受"的那部分人先舒服起來。

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唱吧版:唱吧學校,一個用唱歌學習如何唱歌的學校,讓每一個中國人都學會唱歌,讓會唱的那部分人先紅起來;

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杜蕾斯版:套套學校,一個用套學習如何用套的學校,讓每一個中國人都學會用套,讓會"做"的那部分人先嗨起來;

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加多寶版:降火學校,一個用涼茶學習如何降火的學校,讓每一個中國人都學會降火,讓會"喝"的那部分人先清涼起來;

燒腦的營銷卻讓品牌更性感

品牌是企業(yè)最可持續(xù)的資產(chǎn),品牌是用戶心中的最終印象,是綜合因素的體現(xiàn)。隨手記作為隨手科技旗下的明星App,定位是"集記賬、理財、投資、社區(qū)于一體的個人及家庭綜合資產(chǎn)管理平臺","累計2億用戶"、"已成長為國內最大的移動金融流量入口之一"等印象更多留下的是嚴肅的、靠譜的印象,更像一個不茍言笑的私人首席財務官。

但這次為"518花錢學校開學典禮"激發(fā)的創(chuàng)意,讓大家看到的是一個接地氣的品牌人設,更讓人親近,是一個是讓人喊出"wow"的創(chuàng)意:一個看起來很嚴肅的APP,在這種傳播語境下,變得更通俗易懂了,學校的知識傳遞概念、試題的生活化體驗實現(xiàn)完美融合,更多人在玩笑中了解了理財本質。

"原來理財軟件也可以玩出性感,調動想象力"成為所有試卷見證者和傳播者的心聲。正是基于這種發(fā)自內心的反常規(guī)認知差,從線上到線下,公眾的各種奇葩反應也轉而變?yōu)閯恿?,成?學校體"能夠持續(xù)傳播的內在力量,"學校體"真正成為一個不斷衍生的具有創(chuàng)造激發(fā)力的內容。

與公眾自發(fā)編段子,做靈魂畫手,開嚴肅的玩笑類似,因為隨手記花錢學校的角度選擇的巧妙,各大品牌的跟風也正是基于傳播性十足、符合互聯(lián)網(wǎng)精神而加入到"學校體"大軍中來,甘心成為衍生傳播的一部分。

"這不是品牌和用戶之間的傳播,而是社會形象和公眾之間的互動。"正是多方合力下助推"學校體"成為了現(xiàn)象級事件。這種鬼馬的傳播形式很符合現(xiàn)代年輕人"解構嚴肅"的語境,傳遞的精神和信息更趨于碎片化,趣味化,并進而拉近了品牌和公眾的距離。燒腦但成功,可以說無論試題做出來與否,隨手記都已經(jīng)贏了。

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