知識類視頻賽道開跑，百度、B站、抖音、快手、知乎五大平臺誰能率先突破重圍？

在最新的《2020中國網(wǎng)絡(luò)視聽發(fā)展研究報告》中顯示，截至2020年6月，中國網(wǎng)絡(luò)視聽用戶規(guī)模突破9億，網(wǎng)民使用率為95.8%，并且根據(jù)專家調(diào)研的行業(yè)發(fā)展趨勢，有75.3%的人更看好“網(wǎng)絡(luò)視聽+教育”的組合嘗試。

近幾年來，越來越多的平臺看中了“知識視頻”的風(fēng)口，這其中既包含有以百度和知乎為代表的知識類軟件的領(lǐng)先者和佼佼者，也包含了有這兩年風(fēng)生水起的中短視頻平臺，像是B站、抖音、快手等。

在眾平臺下海之后，知識類視頻呈現(xiàn)出“百家爭鳴”的繁榮景象，不過這還要經(jīng)歷來自市場的考驗(yàn)，同場競爭，知識類視頻五強(qiáng)誰與爭鋒，最終又是哪家平臺能夠真正獨(dú)占鰲頭？

百度、知乎：

知識圈前輩闖視頻領(lǐng)域

“百度一下，你就知道”。

“有問題，上知乎”。

百度和知乎在國內(nèi)科普類內(nèi)容社區(qū)領(lǐng)域，一直占據(jù)著領(lǐng)先的地位。但是伴隨著短視頻的沖擊，單純的文字輸出已不能滿足用戶的需求，這兩大知識圈的“老大哥”，紛紛想要借勢跨越圈層。

據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，截至2020年9月，百度知識垂類視頻內(nèi)容平均每日服務(wù)用戶3億次，累計(jì)視頻生產(chǎn)總量超2000萬，而這背后離不開來自老品牌的功勞。

早在2016年時，百度就曾打造過知識類短視頻品牌秒懂視頻，用短視頻重新闡述知識，輔助百度百科和百度經(jīng)驗(yàn)，但這一過程中，秒懂視頻始終以“配角”的身份所存在，未能成為真正的“主角”。

直到近段時期，百度開啟全面視頻化戰(zhàn)略以后，推出“星知計(jì)劃”，全方位、多角度為知識視頻創(chuàng)作者提供流量扶持、現(xiàn)金獎勵、粉絲賦能等八大上榜權(quán)益，激勵創(chuàng)作者生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)知識直播內(nèi)容。

百度的知識垂直類品牌從PGC轉(zhuǎn)戰(zhàn)UGC的道路并不順暢，往往僅是表達(dá)方式轉(zhuǎn)化，沒有掌握短視頻的精髓，因而依舊沒有闖出“獨(dú)立”的天地。

而10月26日，有消息透露，百度收購YY國內(nèi)業(yè)務(wù)的談判已完成，深諳于娛樂直播的YY國內(nèi)直播團(tuán)隊(duì)或?qū)潥w到百度名下，開啟百度在直播短視頻領(lǐng)域的新征程。

與百度相比，知乎當(dāng)真則是視頻平臺中的“小白”。2019年3月時，知乎將首頁視頻專區(qū)下線，視頻回答入口上線，但是這一入口并沒有迎合上知乎的用戶消費(fèi)習(xí)慣。

在經(jīng)歷了長達(dá)一年多的磨合之后，知乎官方數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，平臺已經(jīng)擁有每日億級的視頻播放量，大約一半用戶在知乎瀏覽視頻內(nèi)容，視頻答主在知乎內(nèi)容創(chuàng)作者中的比重也快速升高。

于是乎在本月中旬，知乎推出了知識答主視頻創(chuàng)作計(jì)劃“海鹽計(jì)劃”，包括了五億現(xiàn)金激勵和百億流量扶持，另外享有簽約機(jī)會和創(chuàng)作者學(xué)院等權(quán)益，幫助視頻創(chuàng)作者和平臺共同成長。

而此前不久，知乎為降低視頻創(chuàng)作門檻方便視頻答主，上線了視頻創(chuàng)作工具，在圖文轉(zhuǎn)視頻等基礎(chǔ)性視頻操作上給予創(chuàng)作者技術(shù)支撐。

B站、抖音、快手

短視頻平臺逐夢知識圈 

比起知識平臺進(jìn)軍視頻圈而言，視頻平臺進(jìn)軍知識圈要顯得容易許多，將知識板塊作為眾多分類垂直領(lǐng)域中的一項(xiàng)，是B站、抖音、快手等中短視頻平臺的共識。

在第八屆中國網(wǎng)絡(luò)視聽大會上，B站董事長兼CEO陳睿說，未來會做視頻就像以前會寫作文一樣，專業(yè)個人視頻創(chuàng)作者（UP主）會成為規(guī)?；男袠I(yè)。

在今年B站推出的廣告大片《喜相逢》之中，直截了當(dāng)?shù)刂赋?，“眾所周知，B站是一個學(xué)習(xí)類APP”，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年有超過8600萬人在B站上學(xué)習(xí)，相當(dāng)于同年高考人數(shù)的8倍。B站已經(jīng)是中國學(xué)習(xí)類視頻儲備量最高的平臺。

把知識作為差異化的第一把槍，B站拿出了十足的底氣。今年2月，B站推出了“知識分享官招募令”活動，在不斷加大扶持力度后，為知識創(chuàng)作者提供百萬獎金和上億流量的扶持。

并且在6月時，B站正式上線一級分區(qū)“知識區(qū)”，由原有的科技區(qū)整合升級而來，下含科學(xué)科普、社科人文、財經(jīng)、校園學(xué)習(xí)、職業(yè)職場、野生技術(shù)協(xié)會共6個二級分區(qū)。

作為短視頻平臺的抖音和快手，對于知識類視頻的進(jìn)軍更顯從容不迫，憑借著各類的扶持計(jì)劃，正在瓜分這片藍(lán)海。

根據(jù)《2019年度抖音知識創(chuàng)作者圖鑒》顯示，截至去年12月初，抖音粉絲過萬的知識內(nèi)容創(chuàng)作者數(shù)量已超過7.4萬名，累計(jì)播放量超過了1.9萬億；到今年7月底，抖音粉絲過萬的知識創(chuàng)作者已增至13萬名，他們發(fā)布的知識視頻播放量累計(jì)超過3.6萬億次。同樣也有消息稱，抖音已經(jīng)成為最大的知識普惠平臺之一。

這兩年來，抖音對于知識類視頻的扶持力度一直很大。2019年3月，抖音聯(lián)合多平臺發(fā)起全國首個短視頻全民科普行動“DOU知計(jì)劃”；在去年年底還舉辦了“2019DOU知創(chuàng)作者大會”；近日，抖音、西瓜視頻又推出了“知識創(chuàng)作人”激勵計(jì)劃，投入百億流量，打造一百位各領(lǐng)域里的優(yōu)質(zhì)知識創(chuàng)作者；近期，抖音再次上線#抖青有文化#知識挑戰(zhàn)賽，鼓勵用戶以短視頻的形式分享知識經(jīng)驗(yàn)。

無獨(dú)有偶，快手也同樣如此。根據(jù)《2019快手教育生態(tài)報告》顯示，在去年10月份時，快手教育生態(tài)的多項(xiàng)數(shù)據(jù)已達(dá)到億級。教育類短視頻累計(jì)生產(chǎn)量高達(dá)2億，作品日均播放總量超過22億，日均點(diǎn)贊量超過6000萬。此外，教育短視頻作者超過99萬，教育直播日均觀看人數(shù)累計(jì)高達(dá)1億。

從2019年7月，快手推出了“教育生態(tài)合伙人計(jì)劃”，到11月份，快手光合演講的第一期則是知識內(nèi)容創(chuàng)作者專場，以“知識的全民生長力”為主題，分享互聯(lián)網(wǎng)時代的知識傳播新路徑。再到12月份時，快手聯(lián)合知乎發(fā)布“快知計(jì)劃”，將通過流量扶持等方式鼓勵用戶生產(chǎn)知識內(nèi)容，幫扶生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的知識類型創(chuàng)作者。

整體來看，抖音、快手在涉獵知識類短視頻時，具有著先天的優(yōu)勢，尤其是可以根據(jù)大數(shù)據(jù)等相關(guān)技術(shù)，為響應(yīng)內(nèi)容尋找到合適的出口，一舉出圈。

知識視頻化和視頻垂直化

除了上述五大平臺之外，多家長視頻平臺也有在知識類視頻探索的痕跡。

愛奇藝旗下品牌隨刻發(fā)布《奇知創(chuàng)享官》招募計(jì)劃，借勢激勵用戶參與知識類視頻創(chuàng)作投稿；騰訊視頻同樣推出“泛知識達(dá)人”招募計(jì)劃，鼓勵優(yōu)質(zhì)創(chuàng)作者產(chǎn)出更具價值的視頻內(nèi)容；阿里巴巴旗下智能搜索App夸克同樣宣布推出知識視頻產(chǎn)品“夸克Z視頻”，并計(jì)劃投入百億流量孵化上萬優(yōu)質(zhì)創(chuàng)作者，扶持內(nèi)容生態(tài)建設(shè)等。

與傳統(tǒng)的長視頻平臺相比，中短視頻平臺更偏向于內(nèi)容社區(qū)，不同于長視頻平臺的綜合化，中短視頻平臺更加垂直，并且以“興趣流”的方式，積攢了大量志同道合且具有同樣需求的用戶。

雖然這也將知識類視頻沒有綜合內(nèi)容更具有吸引力和可觀賞性，往往也是限制在某一圈層內(nèi)，但是這并不影響知識類視頻發(fā)揮長尾優(yōu)勢，吸引更多會深入?yún)⑴c的用戶。

根據(jù)艾瑞咨詢所發(fā)布的《2020年中國移動互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容生態(tài)洞察報告》，2020年疫情之后，觀眾對于科普紀(jì)實(shí)、新聞事實(shí)等嚴(yán)肅向內(nèi)容的關(guān)注程度，平均增幅高達(dá)16.7%，生活向內(nèi)容同樣增長，娛樂向反倒是出現(xiàn)小幅下滑。

在這次疫情危機(jī)下，不少內(nèi)容生產(chǎn)者通過B站等平臺衍生出大量兼具知識性和趣味性的優(yōu)質(zhì)嚴(yán)肅向內(nèi)容，扭轉(zhuǎn)早期用戶對此內(nèi)容的刻板印象，這也或?qū)⒂瓉硇乱惠喌膭?chuàng)作契機(jī)。

在互聯(lián)網(wǎng)時代，人們對于知識索取的訴求正在不斷提升，并且伴隨著碎片化的傳播，越來越多的用戶選擇用視頻的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

但無論是知識類app的前輩，還是短視頻界的翹楚，面臨知識類視頻，必須要將內(nèi)容創(chuàng)作者視為核心競爭力，知識是內(nèi)容，視頻是手段，而真正產(chǎn)出知識類視頻的終究是內(nèi)容創(chuàng)作者。換言之，在各大平臺的知識類視頻賽道上，得人才者得天下，誰能從人才扶持計(jì)劃中突圍，便也就能夠從知識類視頻跑道上賽出成績。

本文轉(zhuǎn)載自公眾號「文娛商業(yè)觀察」（id：wenyushangyeguancha），作者：阿木。轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原作者