感謝V先生，這些創(chuàng)意，全是先生本人的實(shí)踐所得，貢獻(xiàn)給大家。
信息源于群眾，白話拉近彼此的距離
它們就在你的口頭禪、俗諺、貨郎的吆喝、市場(chǎng)的叫賣(mài)、江湖黑話、童年時(shí)唱的兒歌、民間小調(diào)和相聲，乃至網(wǎng)絡(luò)歌曲的歌詞、百度貼吧的帖子、B 站的彈幕、冷兔 / 百思不得姐 / 內(nèi)涵段子 / 鳳凰新聞的 FUN 來(lái)了欄目、網(wǎng)易云音樂(lè) / 知乎 / 微博 / 公眾號(hào)文章等評(píng)論 …
積累詞語(yǔ)和句式
一個(gè)標(biāo)題是一個(gè)句子，句子 = 句式 + 詞語(yǔ)。對(duì)于人來(lái)說(shuō)，某些句式和熱詞都對(duì)情緒有影響的。
一方面要積累那些抓眼球的詞語(yǔ)，比如我總結(jié)的：《標(biāo)題黨必備的500個(gè)熱詞》
另一方面，還需積累句式，從中提煉公式。這個(gè)公式是指去掉一些詞，留下主干。比如：互聯(lián)網(wǎng)思維的獨(dú)孤九劍，那么公式為：xxx的獨(dú)孤九劍。依此類(lèi)推。
電報(bào)體
像一封電報(bào)，辭約而意豐。無(wú)限的情感濃縮進(jìn)有限的文字，給人回味和想象的空間，就等于讓人參與了你的創(chuàng)作。
王維的詩(shī)、張岱的文章、松尾芭蕉的俳句、現(xiàn)代三行情詩(shī)，都是此類(lèi)代表。最典型的就是唐代詩(shī)人賈島，為“僧推月下門(mén)”還是“僧敲月下門(mén)”糾結(jié)半天，這種糾結(jié)就是一種煉字功夫。
老嫗?zāi)芙?/strong>
宋代有本書(shū)《冷齋夜話》里面有記載：白樂(lè)天每作詩(shī)，問(wèn)曰解否？嫗曰解，則錄之；不解，則易之。說(shuō)的是唐朝詩(shī)人白居易，每作一首詩(shī)，都念給街邊巷里的老婆婆聽(tīng)，她們聽(tīng)得懂，這詩(shī)就不改了，聽(tīng)不懂的話，還要改。有一個(gè)成語(yǔ)“老嫗?zāi)芙?rdquo;就是這么來(lái)的。
你想想，連老婆婆都聽(tīng)得懂，其他人自然都懂，這樣認(rèn)知成本就低，傳播就容易。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，尤其如此。那么怎么做到這一點(diǎn)呢？
有三寶：舉例、比喻、段子搞。
舉例：我有一個(gè)朋友 / 同學(xué) / 同事 …
比喻：你比如說(shuō) / 這就好像 …
段子搞：不一定非要段子，你怎樣給孩子講故事、和閨蜜怎樣打鬧、和兄弟怎樣喝酒吹牛，就怎樣寫(xiě)。因?yàn)槲淖謺?huì)自然沾染你的情緒的，你情緒冷，文字就冷，你情緒熱，文字就熱。
替代詞
收集經(jīng)典的廣告語(yǔ)和文案，以同類(lèi)的一批詞語(yǔ)，替代其中的某個(gè)詞，尋找靈感。
比如，我在故宮修文物，用其他遺址和博物館替代“故宮”，我在上海博物館修文物、我在兵馬俑修文物、我在半坡挖文物、我在周口店挖頭骨。
羅生門(mén)
站在不同人的立場(chǎng)思考。就像電影《羅生門(mén)》的敘事方法一樣：同一件事，不同人，不同角度，敘述的故事和心理感受，是不一樣的。
一個(gè)主題可以用不同的故事來(lái)展現(xiàn)，如英劇《黑鏡》；
一件事情可以從不同當(dāng)事人的角度敘述，如紀(jì)伯倫的《人子耶穌》；
一篇文章可以用不同片段來(lái)體現(xiàn)不同故事線；
一個(gè)廣告可以用不同人的口吻來(lái)設(shè)計(jì)不同海報(bào)。
穿越時(shí)空
把古代的人事搬到現(xiàn)代，或者讓現(xiàn)代的人回到古代。看看會(huì)發(fā)生什么。
比如，黃易的小說(shuō)《尋秦記》、前段時(shí)間百雀羚的古代四大美女廣告、騰訊和故宮合作的朱元璋穿越 H5。
嫁接模型
用這個(gè)學(xué)科或行業(yè)的現(xiàn)有公式、定律、模型、符號(hào)來(lái)解釋其他行業(yè)和科目的事情，比如朱穎磊老師的 POA 行動(dòng)力，用牛頓力學(xué)定律來(lái)解釋個(gè)人管理。那你平時(shí)可以帶著收集，建立一個(gè)《模型庫(kù)》備用。
今日關(guān)鍵詞
每日設(shè)定一個(gè)詞，圍繞它開(kāi)展頭腦風(fēng)暴，當(dāng)天所見(jiàn)到的人、事情、東西、大自然、路上的一切，都與這個(gè)詞混搭，看可以產(chǎn)生什么新點(diǎn)子。
別人家的海報(bào)
在網(wǎng)站、App、公眾號(hào)文章、朋友圈看到有創(chuàng)意的海報(bào)，就隨手保存到手機(jī)，定期導(dǎo)出到電腦，建個(gè)專(zhuān)門(mén)的文件夾，叫作《創(chuàng)意海報(bào)庫(kù)》。等你需要做推廣、設(shè)計(jì)海報(bào)時(shí)，就拿出來(lái)看看，找找靈感。
像蘋(píng)果公司的《Think Different》、錘子堅(jiān)果手機(jī)的《漂亮的不像實(shí)力派》、Keep的《自律給我自由》、英國(guó)二戰(zhàn)時(shí)《Keep Calm and Carry On》都是經(jīng)典創(chuàng)意。
采銅于山
顧炎武曰：“古人采銅于山，今人則買(mǎi)舊錢(qián)。”到銅山才能采到銅，在你家后院是挖不出的。
銅山就是你源源不斷的素材庫(kù)。圣經(jīng)中的金句是考門(mén)夫人寫(xiě)《荒漠甘泉》的銅山。金庸武俠和唐詩(shī)就是六神磊磊的銅山，他借著武俠小說(shuō)來(lái)說(shuō)時(shí)事，比起完全從零創(chuàng)作，省力、容易傳播。那么，你的銅山是什么？
燒書(shū)
我個(gè)人以前有個(gè)習(xí)慣，喜歡燒書(shū)，燒之前將書(shū)提煉為筆記；過(guò)些時(shí)間再燒筆記，筆記提煉為幾頁(yè)紙；最后再燒這些紙，濃縮為一篇文章…
后來(lái)就形成一個(gè)框架，再學(xué)到的東西及個(gè)人心得，都匯總到這個(gè)框架下面。這樣就強(qiáng)迫自己去讀、去記、去吸收、去轉(zhuǎn)化為自己的心得。
知識(shí)樹(shù)：道術(shù)法器勢(shì)
接上一條，那么如何建立自己的體系呢？
一個(gè)人的全部知識(shí)，簡(jiǎn)單說(shuō)就五類(lèi)：
道：基本原理，底層邏輯；
術(shù)：方法論，提煉的模型；
法：具體操作的方法、技巧和步驟；
器：配套的工具；
勢(shì)：在各種具體的細(xì)分場(chǎng)景中如何應(yīng)用。
你可以像蜜蜂一樣，采很多花，釀自己的蜜。形成個(gè)人的框架，并把在生活、學(xué)習(xí)、工作中的心得，隨時(shí)匯總到自己的框架中。
就像樹(shù)一樣，樹(shù)根（基本原理）- 樹(shù)干（方法論-模型）- 樹(shù)枝（具體操作流程和方法）- 樹(shù)葉（一件件事）- 花（你自己悟出的心得）- 果（工作成績(jī)，成功案例）。每一個(gè)人都需要在學(xué)習(xí)-試錯(cuò)-總結(jié)中打造自己的知識(shí)樹(shù)，這是最核心的心法，而非一味吞食外部的知識(shí)、簡(jiǎn)單照搬他人。
再當(dāng)一次孩子
孩子總是用新鮮好奇的眼光看待看待身邊的一切，而成人在日夜操勞中往往會(huì)麻木，容易失去對(duì)身邊事情的敏感度。
試著把自己當(dāng)成一個(gè)小孩，從孩子的角度看看你的世界是什么樣，體會(huì)你所看到的周?chē)囊磺袔Ыo你的驚奇。
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